우리 아이들의 국제 경쟁력 지수는?
본문
그동안 정말 바쁜 시간을 보내는 바람에 오랫만에 이렇게 인사를 드립니다.
지난 주 일요일 이곳에서 유학 비지니스를 시작한 한국 친구하고 모처럼 저녁식사를 할 일이 있었습니다. 그 친구와 이야기를 나눈 후 느낀 바가 있어 몇자 적어 봅니다.
= = = = =
지난 일요일 이곳에서 한국의 청소년들을 상대로 유학연수 비지니스를 시작한 친구와 식사를 함께 했었다. 이 친구는 최근에 한국의 초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지 아이들 약 20여명을 모집해서 약 4주동안 이곳에서 영어 연수를 실시한 바 있다.
모처럼 만난 친구의 얼굴이 무척이나 근심섞인 표정이고, 더군다나 목소리까지 쉬어 있었다.
"지난 번 연수는 어땠어?"
"말도 마, 질렸어.. 완죤히 질려 버렸어.."
"무슨 말이야?"
"한국애들한테 완전히 두 손 두 발 다 들어 버렸다니까!!!"
굉장히 마일드하고 무던한 성격의 소유자이지만, 지난 여름에도 약 30여명의 아이들 연수단을 경험하곤 부부가 다 병원신세를 질 정도로 고전한 것을 익히 알고 있는 나는 대충 감을 잡고 다음 질문을 던졌다.
"이번 애들도 그렇게 극성이디?"
"말도 말라니깐.."
쉰 목소리에 약간의 짜증까지 섞여 있었다.
"이 아이들을 데리고 westminster사원엘 갔었는데, 한 10명의 아이들이 진입금지지역 안에를 들어가서 천방지축 날 뛰는 바람에 경비원들이 달려오고 그곳에 있는 여행객들 한테 얼마나 면박을 당하고 창피를 당했는지 말이야. 그리고 줄을 서라고 해도 도무지 말들을 들어 먹질 않어. 새치기 하고, 지나가는 사람들 툭툭치고 말이야."
이곳에서는 사람의 통행을 멀리서 아주 조금만 방해해도, 정중하게 "sorry"를 해야만 한다.
그런데 사람들을 치고, 새치기하고 했다하니 이야기만 전해듣는 나도 얼굴이 화끈 거리기 시작한다.
"그것 뿐인 줄 알어. 위탁 영어 교육 받는 영국학교에 가서는 온갖 악기들을 부숴 버리고, 문짝을 걷어 차고 다니고, 괴성을 질러 대고 하는 통에 그 곳의 교장 선생님으로 부터 이번 위탁 연수가 마지막이라는 통보를 결국 받게 되었지."
나는 좀 으아해서 질문을 던진다.
"네가 너무 무르게 한 것 아니야? 혹은 네 지도력이나 통솔 방법론에 문제가 있을 수도 있구 말이야?"
" 너도 알잖아. 내가 이곳에 온 이래 지난 15년동안 교회학교 선생님으로서는 베테랑이라는 거 말이야. 이곳 한인교회에서 초,중등학생들을 얼마나 오랫동안 가르쳐왔는데 말이야.
그런데 이곳에서 크는 애들하고 한국애들 하고는 완전히 달라. 무슨 다른 족속들 같아. 한국의 애들은 무슨 미쳐 날뛰는 망아지 같다니까"
"그리고 왜 그렇게 애들의 말이 거칠어 졌는지 모르겠어. 입만 열었다하면 욕이야. 예컨대, 이년 저년은 욕도 아니래. XX같은 년, X같은 거.. 등등등.. "
그말을 듣자니, 지난 8월 한국으로 돌아간 딸들이 내게 했던 말이 기억난다.
"아빠 왜 그렇게 아이들이 욕을 많이 하는지 모르겠어. 말 끝마다 욕이래니까"
나는 말하기를..
"그런 애들하곤 함께 있더라도, 절대 섞이면 안된단다."
"아빠 그럼 놀 아이들 찾기가 힘든 걸"
". . . . . ."
이것이 최근 한국의 어린이들에 대해서 내가 접했던 단면들이다.
어쩌다, 이 지경이 되었는지 답답한 노릇이다. 물론 어느 나라건 각 세대만의 고유한 언어가 있고 문화가 있기에 각세대간 차이란 자연스럽게 발견되는 현상이다.
그러나, 우리의 경우는 이것이 차이의 수준이라 보다는 어떤 극단적 단절로 이해되기 까지한다.
물론, 세계에서 유례를 찾기 힘들 정도의 전체주의적 독재 치하에서 획일적 교육을 받고 자라난 기성세대들과 현재의 민주적 분위기하에서 자라난 청소년들과 문화 행태적 측면에서 차이를 심하게 나타내는 것은 어쩌면 당연한 귀결일 수도 있다.
따라서, 우리 기성세대의 잣대나 눈으로 지금의 아이들을 재단할 수만은 없는 노릇이라는 사실도 나 또한 잘 알고 있다.
그러나, 요즘 우리나라의 아이들을 보면 과거 억눌림에 대한 급진적인 반작용하에서 무통제와 무규율로 자라나는 것과 같은 생각을 떨치기가 힘들다.(물론 개인적으론 과도적인 현상이라고 이해하고 또 그렇기를 바라지만)
남에 대한 배려와 양보 그리고 예의, 공동체의 일원으로 살아가기에 필요한 최소한의 지켜야 할 규율과 덕목 등등은 나라 밖으로 나오면 더욱 요구되는, 그리고 반드시 구비되어햐 할 universal value에 해당하는 것인데 바로 이러한 부분에서 철저하게 국제 경쟁력을 잃어 버리고 있는 것이다.
이곳에 처음 왔을 때, 가장 듣기 싫은 말 중에 하나는 이곳에 오래 살았던 해외동포들끼리 둘러 앉아서 한국에 대한 비판을 가하는 것이었다. 그 중에 "우물안의 개구리"라는 말은 가장 귀에 거슬리는 말 중에 하나였었다.
그러나, 이곳에서 4년여의 세월을 보낸 지금, 나 역시도 그들의 우물안 개구리論에 상당부분 동의할 수 밖에 없다. 정도의 차이는 있지만 흡사, 북한주민들이 그들만의 통제되고 강요된 세계관으로 인해 바깥의 보편적 가치에 대해 눈 멀어 있는 것과 닮은 꼴로 말이다.
이제 한국 사람들도 좀 더 눈을 돌려 보편적 생활양식과 질서 그리고 에티켓 등에 대해 공부할 필요가 있다. 그리고 우리의 행태 등에 대해 미화 일변도로만 묘사하고 바라 볼 것이 아니라(한국사람들은 굉장히 우리에 대한 외부의 비판에 대해 상당히 방어적인 경향이 높다), 외부와 견주어 부족한 것은 과감히 바꾸고 개선하는 비교론적 사고가 요구된다 하겠다.
그리고 우리의 아이들에게도 한국내의 경쟁환경에서 이기는 것 만을 가르치는 것이 아니라, 이 아이가 장차 global society에서 얼마나 경쟁력이 있는가를 생각하고, 또 internationally 통용되는 덕목들을 제대로 익히고 있는가를 살펴야 할 것이다. 이러한 문제가 단순히 영어실력 하나만 가지고 해결될 것이라고 생각한다면 이러한 한국의 부모들과 선생님들에게 제발 꿈에서 깨어 나시라고 간절히 간절히 조언하고 싶다.
love from 영재(70회)
지난 주 일요일 이곳에서 유학 비지니스를 시작한 한국 친구하고 모처럼 저녁식사를 할 일이 있었습니다. 그 친구와 이야기를 나눈 후 느낀 바가 있어 몇자 적어 봅니다.
= = = = =
지난 일요일 이곳에서 한국의 청소년들을 상대로 유학연수 비지니스를 시작한 친구와 식사를 함께 했었다. 이 친구는 최근에 한국의 초등학교 5학년부터 중학교 2학년까지 아이들 약 20여명을 모집해서 약 4주동안 이곳에서 영어 연수를 실시한 바 있다.
모처럼 만난 친구의 얼굴이 무척이나 근심섞인 표정이고, 더군다나 목소리까지 쉬어 있었다.
"지난 번 연수는 어땠어?"
"말도 마, 질렸어.. 완죤히 질려 버렸어.."
"무슨 말이야?"
"한국애들한테 완전히 두 손 두 발 다 들어 버렸다니까!!!"
굉장히 마일드하고 무던한 성격의 소유자이지만, 지난 여름에도 약 30여명의 아이들 연수단을 경험하곤 부부가 다 병원신세를 질 정도로 고전한 것을 익히 알고 있는 나는 대충 감을 잡고 다음 질문을 던졌다.
"이번 애들도 그렇게 극성이디?"
"말도 말라니깐.."
쉰 목소리에 약간의 짜증까지 섞여 있었다.
"이 아이들을 데리고 westminster사원엘 갔었는데, 한 10명의 아이들이 진입금지지역 안에를 들어가서 천방지축 날 뛰는 바람에 경비원들이 달려오고 그곳에 있는 여행객들 한테 얼마나 면박을 당하고 창피를 당했는지 말이야. 그리고 줄을 서라고 해도 도무지 말들을 들어 먹질 않어. 새치기 하고, 지나가는 사람들 툭툭치고 말이야."
이곳에서는 사람의 통행을 멀리서 아주 조금만 방해해도, 정중하게 "sorry"를 해야만 한다.
그런데 사람들을 치고, 새치기하고 했다하니 이야기만 전해듣는 나도 얼굴이 화끈 거리기 시작한다.
"그것 뿐인 줄 알어. 위탁 영어 교육 받는 영국학교에 가서는 온갖 악기들을 부숴 버리고, 문짝을 걷어 차고 다니고, 괴성을 질러 대고 하는 통에 그 곳의 교장 선생님으로 부터 이번 위탁 연수가 마지막이라는 통보를 결국 받게 되었지."
나는 좀 으아해서 질문을 던진다.
"네가 너무 무르게 한 것 아니야? 혹은 네 지도력이나 통솔 방법론에 문제가 있을 수도 있구 말이야?"
" 너도 알잖아. 내가 이곳에 온 이래 지난 15년동안 교회학교 선생님으로서는 베테랑이라는 거 말이야. 이곳 한인교회에서 초,중등학생들을 얼마나 오랫동안 가르쳐왔는데 말이야.
그런데 이곳에서 크는 애들하고 한국애들 하고는 완전히 달라. 무슨 다른 족속들 같아. 한국의 애들은 무슨 미쳐 날뛰는 망아지 같다니까"
"그리고 왜 그렇게 애들의 말이 거칠어 졌는지 모르겠어. 입만 열었다하면 욕이야. 예컨대, 이년 저년은 욕도 아니래. XX같은 년, X같은 거.. 등등등.. "
그말을 듣자니, 지난 8월 한국으로 돌아간 딸들이 내게 했던 말이 기억난다.
"아빠 왜 그렇게 아이들이 욕을 많이 하는지 모르겠어. 말 끝마다 욕이래니까"
나는 말하기를..
"그런 애들하곤 함께 있더라도, 절대 섞이면 안된단다."
"아빠 그럼 놀 아이들 찾기가 힘든 걸"
". . . . . ."
이것이 최근 한국의 어린이들에 대해서 내가 접했던 단면들이다.
어쩌다, 이 지경이 되었는지 답답한 노릇이다. 물론 어느 나라건 각 세대만의 고유한 언어가 있고 문화가 있기에 각세대간 차이란 자연스럽게 발견되는 현상이다.
그러나, 우리의 경우는 이것이 차이의 수준이라 보다는 어떤 극단적 단절로 이해되기 까지한다.
물론, 세계에서 유례를 찾기 힘들 정도의 전체주의적 독재 치하에서 획일적 교육을 받고 자라난 기성세대들과 현재의 민주적 분위기하에서 자라난 청소년들과 문화 행태적 측면에서 차이를 심하게 나타내는 것은 어쩌면 당연한 귀결일 수도 있다.
따라서, 우리 기성세대의 잣대나 눈으로 지금의 아이들을 재단할 수만은 없는 노릇이라는 사실도 나 또한 잘 알고 있다.
그러나, 요즘 우리나라의 아이들을 보면 과거 억눌림에 대한 급진적인 반작용하에서 무통제와 무규율로 자라나는 것과 같은 생각을 떨치기가 힘들다.(물론 개인적으론 과도적인 현상이라고 이해하고 또 그렇기를 바라지만)
남에 대한 배려와 양보 그리고 예의, 공동체의 일원으로 살아가기에 필요한 최소한의 지켜야 할 규율과 덕목 등등은 나라 밖으로 나오면 더욱 요구되는, 그리고 반드시 구비되어햐 할 universal value에 해당하는 것인데 바로 이러한 부분에서 철저하게 국제 경쟁력을 잃어 버리고 있는 것이다.
이곳에 처음 왔을 때, 가장 듣기 싫은 말 중에 하나는 이곳에 오래 살았던 해외동포들끼리 둘러 앉아서 한국에 대한 비판을 가하는 것이었다. 그 중에 "우물안의 개구리"라는 말은 가장 귀에 거슬리는 말 중에 하나였었다.
그러나, 이곳에서 4년여의 세월을 보낸 지금, 나 역시도 그들의 우물안 개구리論에 상당부분 동의할 수 밖에 없다. 정도의 차이는 있지만 흡사, 북한주민들이 그들만의 통제되고 강요된 세계관으로 인해 바깥의 보편적 가치에 대해 눈 멀어 있는 것과 닮은 꼴로 말이다.
이제 한국 사람들도 좀 더 눈을 돌려 보편적 생활양식과 질서 그리고 에티켓 등에 대해 공부할 필요가 있다. 그리고 우리의 행태 등에 대해 미화 일변도로만 묘사하고 바라 볼 것이 아니라(한국사람들은 굉장히 우리에 대한 외부의 비판에 대해 상당히 방어적인 경향이 높다), 외부와 견주어 부족한 것은 과감히 바꾸고 개선하는 비교론적 사고가 요구된다 하겠다.
그리고 우리의 아이들에게도 한국내의 경쟁환경에서 이기는 것 만을 가르치는 것이 아니라, 이 아이가 장차 global society에서 얼마나 경쟁력이 있는가를 생각하고, 또 internationally 통용되는 덕목들을 제대로 익히고 있는가를 살펴야 할 것이다. 이러한 문제가 단순히 영어실력 하나만 가지고 해결될 것이라고 생각한다면 이러한 한국의 부모들과 선생님들에게 제발 꿈에서 깨어 나시라고 간절히 간절히 조언하고 싶다.
love from 영재(70회)
